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- 判断题激活学生个性潜能只能是泛泛而谈,不会有相对明确的标准。()
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- ()是教育者实现全面传授更有价值知识的直
- 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基
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- 对素质教育的本质,除了从目的论上把握外,
- 素质教育评价的作用有哪些?
- ()最突出的弊端就是忽视学生的独立人格,
- 知识经济
- 最佳点对接必须切实兼顾学生整体和个体差异
- 促进学生健康成长,最根本的是使学生开拓、
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- 塑造与潜能实现应该是()。
- 启发式教学中,知识的学习强调()