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- 简答题学前游戏教育实施的基本原则有哪些？
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- 角色扮演的发生、发展线路是（）
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- 儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。
- 教师站在儿童的游戏之外，以现实的教师身份
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- 游戏的觉醒理论告诉我们，组织和创设托幼机
- 就活动的方向来说，游戏和教育之间（）
- 带有“好像”和“假装”的特点，是学前儿童
- 关于游戏与教学的关系，正确的描述是（）
- 受前苏联教育理论的影响，我国把幼儿园游戏
- 广义的社会性
- 儿童自主自发表现出的一种活动，其目的隐含
- 游戏性体验的主要成分有（）
- （）游戏是2～7岁幼儿的典型游戏
- 从20世纪40年代到60年代，人们普遍重
- 剩余精力说的代表人物是（）