试题详情
- 简答题分析游戏观察结果可从（）、（）、（）、（）和游戏主题等角度来进行。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 伙伴对学前儿童游戏的影响主要体现在（）
- 喜欢角色扮演与想象是场依赖性儿童游戏的主
- 一般来说，游戏治疗的对象是1-3岁左右的
- 社会文化历史学派的游戏理论与皮亚杰的游戏
- 皮亚杰曾用（）作为游戏发生的标志，用以区
- 教师采用问题的形式，鼓励和引导儿童探索、
- 亲子游戏是指发生在家庭中的成人与儿童之间
- 简述国外学前儿童游戏理论研究兴起的历史前
- 儿童以他人为参照系，根据表象来模仿别人的
- 文化类型的发展水平越高、越复杂，游戏的样
- 玩具代表着“爱心”和“责任”、“节日”和
- 所有哺乳类动物的幼仔都游戏。
- 试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演
- 根据游戏动作的不同性质，我们可以把游戏动
- 规则游戏大约在（）出现。
- 游戏是“目的在自身”的活动，这说明游戏的
- 为什么说游戏是伴随着愉快体验的严肃表现？
- 规则游戏的编制要求有（）、游戏要有（）、
- 下列关于游戏的解释，属于西方文化史学家和
- 游戏活动在动机系统上就具有以下特征（）。