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- 判断题所有哺乳类动物的幼仔都游戏。
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- 5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发
- 各种能发出悦耳声响的玩具如小铃铛等是（）
- 辛格（Singer，1961）提出的评价
- 空间密度
- 弗洛伊德认为，（）是自我调节和平衡“伊特
- 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是
- 皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”
- 评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是（
- 被认为是较早尝试把玩具引入教育过程中的代
- 游戏的主体性本质观的贡献包括（）
- 观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，
- 同伴间的游戏是儿童出生后最早出现的一种社
- 维果茨基认为，游戏的实质就是（）。
- 游戏的元交际理论是由（）提出的。
- 幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角
- 最早明确地提出“游戏期”这一概念的代表人
- 游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）
- 学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪
- 积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活
- 简述表演游戏的指导方法。