试题详情简答题《诗》：“彼何人斯，居何之麋。”毛传：“水草交（）麋。”正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题《诗》：“允矣君子，展也大成。”郑笺：“词的意义是受社会决定并受社会制约的，这就《尔雅•释宫》：“宫谓之室，形训有哪些局限性？训诂学三个时期除了早期训诂学之外还有（）黄侃专从训诂角度依段玉裁说举“现在完全切断章取义《礼》：“天子皋门。”郑注：“皋（）高也词义的褒贬变化的原因是（）《尚书》“汝终陟元后”中“元”义：（）把彼此无关的事理任意牵合强加比附，在训诂注释工作《新方言》的作者是（）。简述汉代训诂的特点。下列训诂材料用声训方法的有（）简述《经传释词》。古代训诂的两种基本体式是随文释义的（）和异文（）认为训诂的方法，一曰互训，二曰义界，《尚书》“女则从，龟从，筮从，卿士从，庶
