试题详情
- 简答题世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是（）。
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- 结构性游戏大致发生在（）。
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- 皮亚杰认为，游戏的功能：以（）作用改变现
- 将规则游戏分为“竞技性游戏和智力游戏”的
- 5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发
- 教师的个性特征中，与幼儿游戏性相关的是（
- 角色游戏和表演游戏的相同点和不同点？
- 影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社
- “紧张”、“认真”、“严肃”是工作的品性
- 真正对游戏进行系统研究、试图建构游戏的理
- 练习性游戏发生在（）。
- 游戏观察的扫描法
- 剩余精力说、前练习说和游戏的觉醒理论都属
- 弗洛伊德认为，游戏可满足儿童现实中不能实
- 幼儿表演游戏的组织和指导，应坚持（）原则
- 规则游戏是前运算阶段儿童游戏的典型形式。
- 维果茨基认为，游戏在儿童的发展中起着巨大