试题详情
- 判断题在矫正教育的各种评价指标中，评价矫正教育有效性的最重要的一个指标是重新违法犯罪率。
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热门试题
- 需要解决矫正教育对象的个别、特殊问题时一
- （）要适应社会发展的需要，职业训练要适应
- 英国矫正教育中文化和道德教育包括三类课程
- （）是最基本的矫正教育影响，也是最典型的
- 通过实验或检验取得矫正教育现象之间联系及
- 毛泽东同志“人是可以改造的”思想包含哪些
- 矫正教育者专业化
- 个别教育特征有（）。
- 我国是世界上重新违法犯罪率最低的国家之一
- 矫正教育功能
- 生产劳动是犯人“改过自新的唯一手段”，这
- 经常使用的评估信息搜集方法有（）。
- 专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生
- 矫正模式主要包括治疗康复和（）。
- 矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育
- 依据评估功能的不同，可以将矫正教育评估分
- 整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。
- （）是矫正教育应遵循的重要原则。
- （）是应用最为广泛的矫正教育评价指标。
- 苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫