试题详情
- 单项选择题翻转课堂课前学习老师与学生应该达成（）三个最重要的目标。
A、暴露问题、反复练习、充分讨论
B、学习知识、暴露问题、衔接课上
C、学习知识、掌握知识、吸收知识
D、掌握知识、衔接课上、创新思维
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 翻转课堂中的课堂讨论是自发的、无组织的学
- 虽然不少学校的翻转就是课上做题，做好多题
- 下列关于翻转课堂教学视频表述不准确的是（
- 下列组合中，都能够为学生的学习建立“关联
- 翻转课堂一定要用在课前看教学视频。
- 如果给予学生充分的时间以达到掌握，如果对
- 翻转课堂的课前学习资料只要有老师教学视频
- 翻转课堂让家校交流更加深入。
- 以下选项中，学生的哪些想法反应了其内部动
- 以下方法，能够引起学生对学习内容注意的是
- 下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的
- 实施翻转课堂的老师职业满意度（）。
- 翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的
- 翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地
- 老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务
- 为翻转课堂制作的微视频可以用来（）。
- 翻转课堂是一种创新教学法，强调学生自主学
- 下列关于布鲁姆分类法的表示错误的是（）。
- 山东昌乐一中的翻转课堂模式是结合中国国情
- 下列关于ARCS的叙述中正确的是（）。