试题详情
- 单项选择题国外对未成年人以社会为基础的矫正教育主要基于()。
A、模仿理论
B、差异交往理论
C、标签理论
D、社会学习理论
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 矫正教育功能
- 矫正教育目的
- 将矫正教育对象分为服刑人员、劳教人员、少
- 教育机智体现的是矫正教育者工作的()。
- 简述开设思想道德教育课程的目的̳
- ()是西方许多国家监狱中最早实施的一种教
- 矫正教育教学策略的构成要素有哪些?
- 矫正教育学研究方法包括()。
- 对于促进矫正教育场所文化环境建设有借鉴意
- 抗日战争时期对犯人教育的内容主要包括()
- 对矫正教育对象法律教育的主要内容包括()
- 按照用途来说,字典属于()。
- 道德在调整规范人们行为时主要依靠()。
- 按照罪错类型的标准,矫正教育对象主要分为
- 对被矫正人员进行职业培训必须适应()。
- 监禁刑开始逐步取代身体刑和生命刑的时间是
- 1913年,首先打出行为主义心理学旗帜的
- 收容教养的期限一般为()。
- 矫正教育不从属于惩罚,不是惩罚手段。
- 我国学者()主编的《罪犯改造质量评估》是