试题详情
- 多项选择题抗日战争时期对犯人教育的内容主要包括()。
A、政治教育
B、现实教育
C、劳动教育
D、社会教育
E、文化教育
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 《监狱法》提出三课教育是基于()。
- 目前,我国监狱、劳动教养场所等矫正教育机
- ()是评价矫正教育有效性最重要的指标之一
- 我国社区矫正的运行环节包括()。
- 按照用途来说,字典属于()。
- 对矫正教育对象进行职业培训必须适应()。
- 论述搜集研究资料在矫正教育研究中搜集研究
- 标志着刑事古典学派正式成立的著作是()。
- 矫正教育学的研究方法有()。
- ()是西方许多国家监狱中最早实施的一种教
- 个别教育最重要的形式是()。
- 《囚犯待遇最底限度标准规则》是联合国在预
- 矫正教育课程研发的依据是什么?
- 简述辅助教育的常用方法。
- 矫正教育评价方法应用于评价()的实现程度
- 再社会化的基本类型包括()。
- 将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对
- 教育刑理论的首创者是()。
- 矫正教育对象的本质属是什么?
- 当代国为校正教育发展的倾向有()。