试题详情单项选择题（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状况与课程目标的符合程度，产生了哪些非预期的结果，教师的变化和提高等等。A、课程方案评价B、实施过程评价C、课程效果评价D、课程背景评价正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题首先将“学前教学”引进教育学的人是（）。（）认为儿童发展具有敏感期。总结性评价显性课程表现性目标过程模式幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（项目活动幼儿园课程内部的基本要素有（）。“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）国家课程一般都具有较高的权威性。在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以区域活动的教育原则有（）。课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，美国课程学家（）首先明确提出了课程目标这幼儿园课程
