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- 判断题幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价，以改进课程，提高教育质量为主。
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热门试题
- 幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能
- （）是指课程设计者将课程的重点放在学习活
- 幼儿园课程评价的基本原则有（）。
- 简述幼儿园分组教学的优点和局限性。
- 方案教学最早是提出的是（）。
- 我国的幼儿园教育家先生（）提倡在幼儿园实
- （）是以小组为单位进行的教学。
- 课程开发的目标模式中，尝试性的一般目标制
- （）是指以适应儿童的心理特点的方式来组织
- 美国著名教育家杜威将（）和课程的本质联系
- 认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适
- 幼儿是如何影响课程的实施过程的？
- 以某一集合的平均状况为基准，评价每个对象
- 幼儿园课程编制是包括幼儿园（）、（）、（
- 目标模式
- 选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
- 简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
- 综合课程是源自杜威的教育主张。
- 幼儿园课程内容选择的首要依据是（）。
- 哲学中的人学理论影响幼儿园课程的培养目标