试题详情
- 简答题简述幼儿园集体教学的优点和局限性。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
- 主题活动
- 目标模式的创始人是(),后来经过()等人
- 费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为,儿
- 美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育
- 幼儿园的课程设计中,()都是常见的组织课
- “光谱方案”的理论依据是()。
- 幼儿园的课程评价大多应该是过程性评价,以
- ()按照某种学科知识的性质及其原有的结构
- 我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在(
- 在幼儿园课程评价中,最为常见的评价是()
- 幼儿园课程内容的特点有()。
- 根据课程在教育实践活动中的表现形式不同,
- 幼儿园的课程内容必须具备系统性。
- 目前幼儿园课程的主要模式有()。
- 单元主题活动的特点是()。
- 教师通过适当的中介,迂回地传递教育意图的
- 按评价的参照体系的不同可以将幼儿园教育评
- 在蒙台梭利教室里,不是教师直接将知识教给
- 幼儿园课程实施的主要途径是有组织的课堂教