试题详情
- 多项选择题美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
A、认知领域
B、健康领域
C、情感领域
D、动作技能领域
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热门试题
- 下列不属于蒙台梭利教育法的范畴的是（）。
- （）认为儿童发展具有敏感期。
- 幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其
- 幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往
- 活动区
- 在区域活动中，教师用各种材料来布置不同的
- 在海伊斯科普课程中，教师的作用主要是（）
- （）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状
- 早期（）教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
- 直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
- （）是指社会对教育所要造就的社会个体的质
- 课程内容
- 课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家
- 强调知识学习的课程是（）。
- 课程即（），这种定义力图纠正课程"经验说
- 编制活动课程所考虑的主要是（）。
- 目标模式
- 主题活动
- 幼儿园教育活动的组织形式中，（）形式最能
- 过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），