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- 判断题强化技能的运用目的是促进学生理解、回忆学习材料。
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- 讲述的侧重点在于讲事而不是说理，其目的在
- 心理教育的基本功能是（）。
- 从内容结构分，提问可以分为四种：总分式提
- （）是以文字表述为主，并用线条、数字或符
- 结课的主要构成有（）
- 对于学生而言，最好的强化物就是（）
- 教师观察的对象是学生，不包括教师本人。
- （）反映教学内容中有关诠释性、延伸性信息
- 在理科课堂教学中，为了使学生对教学内容获
- 有效的强化一定有利于学生的发展。
- 下列有关实验演示的描述中，正确的是（）
- 课堂演示要遵循的原则有（）
- 一般而言，课堂教学的导入由（）几个内容构
- 课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不
- 讲授的组成部分包括（）
- 划记法是一种实证性的课堂观察方法。
- 描述式讲解是教学中运用于内容陈述、细节描
- （）是教学中最早使用的一种教学手段。它不
- 教师有意识地把质量好的作业、试卷张贴出来