试题详情
- 判断题在用多媒体辅助课堂教学的时候,放映可在概念、原理的讲解之后,为对概念或原理的理解提供感性材料。其程序是:教师讲解概念或原理;放映影片提供感性材料;结合概念、原理对影片内容作系统分析,促进学生认识的深化;继续新的教学内容。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 讲授语言应做到形美和意美,下列内容中不属
- 教师提问之后,学生虽然提供了正确答案,但
- 利用模型进行教学时,应该向学生指出它和实
- 心理教育课教学过程的“反思”环节的操作要
- 悬念式结课是教师通过设置疑问、留下悬念来
- 讲授是教学活动中最基本的教学方法,可单独
- 简述教学举例的基本技术要领是什么?
- 讲授的局限有()
- ()板书是指用表格的方式表现教学内容的板
- ()是指个体教师通过教学理论内化和借鉴别
- 对学生课堂行为进行管理的基本技术要领是(
- 教师和每个学生的空间距离不一样,观察的准
- 我国最早明确提出心育问题,并较系统地阐述
- 在教学《谈笑》一文时,教师叫了四位笑的表
- 与其他教学信息传呈方式相比,教学板书独具
- 教学()是教师运用提出问题来促进学生学习
- 教学技术与教学艺术的关系什么?
- 抽象性知识的讲解是教师运用严谨周密的逻辑
- 教育部考核标准:提问的程序:引入阶段、(
- 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间,