A、辨识网络是用来思考如何做题、如何写作的。

B、情感网络是把所听所看转化为自己可以理解的具象事物。

C、通用化设计是要考虑如何保障某些方面有障碍人士的正常学习。

D、设计多样化的教学资源有助于实现通用化设计。

E、设计多种作业或者讨论的方式有助于实现通用化设计。