试题详情
- 简答题教育改革目标
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 教学动力来源与教学主体自身、教学主体与教
- 教育目的功能主要体现在实践方面。
- 课程实际的目标模式最初源于:()。
- 教育与生产劳动相结合()。
- 历史上曾经提出学生是完整性的人的教育家有
- 最早实施教师资格制度的是()。
- 特区创业之初,深圳主要得益于优惠政策的扶
- 教学过程是实现现代教学目的、()及提高教
- 教师的劳动特点是:()、()、()、()
- 我国目前的教师职业正处于追求专业化阶段。
- “不愤不启,不悱不发”启发教学法的最早倡
- 关于教育学研究对象的提法不统一、不明确。
- 教育改革目标
- “十年树木,百年树人”说明教师的工作具有
- 马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客
- 教师作为知识的传授者和学生发展的促进者,
- 在美国心理学家罗杰斯的非指导性教学中,教
- ()极力反对传统的主知主义,强调儿童个人
- 中国实施新教育最早称教育目的为()。
- 试论现代教学过程的主要教学策略。