试题详情
- 单项选择题在平均数应用题教学中,一教师设计了一张表格,要求学生自主选择内容去填,要求算出调查的数据的平均数,并说说你对计算出来的平均数的看法。通过调查计算,进行全班交流。生1:我调查了我们学校上学期各班得“学生文明号”的次数。平均每班得3.5次,最多的班级得了8次,而我班只得了1次。说明我们还有许多做得不太好的地方,要专门利用班会课开展讨论,找出差距,不断努力。生2:我调查了上周我们学校各班向特困生献爱心的钱数。算出平均每班献爱心535元。最多的班级献了1638元。让我们“人人都献出一份爱,世界将会变得更美好”。生3:我调查了今天体育课中跳绳比赛的个数。我们班平均1分钟跳绳98个,其中张佩1分钟跳了167个,我要向他学习,锻炼好身体。这一做法主要体现了教师创新教学的重要方面是()
A、教育观的创新
B、教育方法的革新
C、内容体系的创新
D、以上选项均不正确
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 数学与游戏的共同之处包括()
- 简述计算教学应注意的问题。
- 教学“方程”时,在得出“方程”这个新概念
- 学习了四边形知识后,小学生回到家中,会试
- 一般情况下,学生做应用题都会经历四个步骤
- 奥苏贝尔认为,要促进新教材的学习,首先要
- 以下选项中,符合“加强课程内容与学生实际
- 加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是(
- 相对小学高年级和中学生获取概念的主要方式
- 图式的形成和变化是()发展的实质。
- 杜威在他的《经验和教育》中写道:“也许人
- 简述数学活动教学的意义。
- 小学数学教学中的三种基本课型是()。
- 学生理解应用题的途径主要有()。
- 一般说三角形,是指凡是符合三角形定义的对
- 简述加强课程内容与学生实际的联系的涵义。
- 布鲁纳认为,再现知识的方式有三种,即三种
- 视线能完全沿着图形轮廓不断地积极活动,这
- 在进行稍复杂的分数应用题教学(复习课)时
- 数学探究课主要是指学生在学习课程知识的过