试题详情
- 多项选择题小学生数学思维的特性有（）。
A、概括性
B、批判性
C、问题性
D、逻辑性
E、深刻性
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 重视概念的教学有助于学生（）的建立和迁移
- 一种学习对另一种学习起干扰作用的迁移是（
- 简述19世纪到20世纪初数学教育的改革。
- 方程思想
- 教学过程作为认识活动，对学生来说有许多特
- 有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因
- 从数学是活动的角度看，学数学实际上是学“
- 数学思维的结构主要有（）。
- （）是数学的细胞。
- 教学商不变性质，学生独立作业时至少有三分
- 著名数学家哈代曾说：激励数学家做研究的主
- 教师的教学口头语言应符合的三个基本要求是
- 波斯纳指出：没有反思的经验是狭隘的经验，
- 一般组织课例分析的三个步骤是：提供课例，
- 以下的哪几个观点属于行为主义学派的观点？
- 简述加强课程内容与学生实际的联系的对策。
- 思维能力
- 数学习题教学是教师根据教学内容、目的和能
- 学生掌握了直角、钝角、锐角的概念后，再把
- 简述数学教育进行思想教育的优势。