试题详情简答题生成性目标正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述奥苏伯尔教学设计的原则隐性课程简述非指导性教学的评价（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对学科本位综合课程简述建构主义的基本类型。在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程附学习夸美纽斯的教学理论（原理）是什么？简述过程模式对目标模式的批判。简述学科结构的基本含义。卢梭的（）被认为是继《理想国》之后最完整课程创生取向的涵义以及本质。课程实施简述儿童认知发展的三个阶段简述目标取向的评价的本质、价值与缺陷。典型的基本的学科课程类型有哪些？确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开简述自主型教学方法运用的策略。20世纪初（）就系统提出了整合课程与教学
