中学教师资格证生物(统考)试题库简述教学设计的主要依据。简述教学设计的一般程序以下选项中不属于教学设计理论基础的是（）。生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“食物中的营养物质《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“练习使用显微镜”阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？简述教学评价应遵循的基本原则。 生物学教学的一般原则包括（）。 ①直观性 ②探究性 ③科学性与科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属予（）下列有关生物实验能力的叙述中不正确的是（）。下列哪一项不属于实验操作技能目标？（） 实验探究：小明是一个勤劳而又善于动脑的中学生。夏天，在他倒垃圾简述合作学习的原则和方法建构主义理论为生物教育的改革提供了哪些有益的启示？简述生物学实验在教学中的作用。从学科特点看，下列不属于生物学实验类型的是（）。下列不属于教学基本语言技能要素的是（）。下列哪一个叙述是正确的？（）与课堂教学导入的主要目的无关的是（）。在教学过程中，教师运用强化技能的类型不包括（）。简述讲解技能的优势和存在的不足。简述演示技能的目的。简述结束技能的应用原则与要点。制定初中生物学课程内容体系的主线是（）。初中生物学课程内容标准中共有一级主题（）。“世界是能够被认知的，世间的万事万物都是以恒定的模式发生和发展，更多试题请关注下方微信公众号
