00394幼儿园课程试题库从计划的维度来定义课程的学者有（）。幼儿园实施的课程的主要形式是（）。强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（）。研究他们内在的发展需要，在学习和生活中的兴趣，研究儿童学习能力上（）是瑞吉欧教育体系中课程的主要特征。美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心，被叫做“行为目标之父”“最近发展区”理论是前苏联的心理学家（）提出来的。我国第一个《幼稚园课程标准》的颁布是在（）年。（）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。（）是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。（）是关注儿童在学习中的行为变化，将儿童在学习活动中的具体的行为"行为目标之父"是指（）。选择课程内容的（）是指在选择幼儿园课程内容的过程中，应充分考虑到（）是指课程内容的组织过程中根据学科本身的系统性及其内在的联系组（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他人预先设计的完整的教学活（）是指儿童在一定的环境中，通过运用自己已有的经验和技能来尝试操教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是（）。把被评价个体的过去和现在相比较，或将个体的有关各个侧面相互比较的（）认为儿童具有“吸收的心智”。根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，可以将课程分为（）。根据关注的内容重点不同，可将课程目标分为（）。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的“教育目标和要求”包括（）。（）人们对课程内容的界定各不相同，不同的人分别将课程内容界定成。选择幼儿园课程内容主要依据有（）。在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（）。在幼儿园的教学活动中，教学形式有（）。幼儿园课程评价的基本要素有（）。幼儿园课程评价的基本原则有（）。在蒙台梭利方案中，教育内容的组成部分是（）。单元主题活动的特点是（）。更多试题请关注下方微信公众号
