学前教育学试题库我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分为（）和（）。其中创造性儿童主观因素对游戏的影响有：（）、（）、（）、健康和情绪。成型玩具对（）岁的幼儿来说可以引起游戏的兴趣，未成型的玩具对（）教师介入幼儿游戏的三种形式分别是（）、（）和（）。（）是2~7岁幼儿的典型游戏。规则游戏的编制要求有（）、游戏要有（）、考虑幼儿的（）。小班游戏观察的重点在（）。（）是幼教工作者依据一定的标准，运用科学的程序和方法，对与幼儿游游戏治疗空间密度规划游戏环境的意义是什么？室内游戏环境规划中因地制宜的原则，主要体现在哪些方面？简述表演游戏的指导方法。简述玩具的作用。根据玩具的功能及教育意义具体可以把玩具分为哪些类型？中班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？试论如何根据大班幼儿年龄特点指导幼儿表演游戏。小班幼儿规则游戏的特点及指导要点有哪些？在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理论和行为主义的刺激——反蒙台梭利教具生活预备说游戏性体验创造性游戏影响幼儿游戏的客观因素有物理环境因素和社会环境因素。物理因素主要儿童开展自发性游戏，游戏时间一般不低于（）。训练幼儿0~9的数数和认识数字能力属于（）。宣泄认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这一游戏理论是（）关于国外儿童游戏的理论，下列说法正确的是（）作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）更多试题请关注下方微信公众号
