翻转课堂教学法考试试题库下列选项中，对arcs模型当中的“注意”因素描述错误的是（）。下列关于布鲁姆分类法的表示错误的是（）。以下关于ARCS动机模型中“注意”的描述错误的是（）。在教学设计中，注重建立“关联”的原因在于（）。下列关于自主学习描述正确的是（）。下列关于自主学习描述错误的是（）。下列关于ARCS的叙述中正确的是（）。老师不应该用（）标准评判学生完成课前任务单的好坏。以下选项中，学生的哪些想法反应了其内部动机得到满足（）。翻转式课堂是如何满足不同学生需求的（）。翻转课堂中，教师需要及时掌握学生的学习情况，包括对指定资源是否学实施翻转课堂教学法学生的工作量会大大增加。翻转课堂中，课前学习任务必须使用视频的形式，即老师讲授。翻转课堂的课前学习是孤立的，学生各学各的，没有社交和互动。让整个班级的学生上课看教学视频，老师巡回答疑，这也是翻转课堂的一翻转课堂就是将一些需要教师不断重复口述讲解的内容转变成可以重复观翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动。翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求。翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践。翻转课堂让家校交流更加深入。学生如果没有电脑或者不能上网，老师就不能采用翻转课堂教学法。翻转课堂是在线学习课程，学生只需要看电脑做电子作业就可以了。下列关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是（）。评价包含形成性评价和总结性评价，在翻转课堂的评价设计中（）。为了让家长支持翻转课堂，你需要（）。美国林地中学的亚伦老师谈到实施翻转课堂后，他的人才培养观发生了哪教师由演员型向导演型转变，可以尝试（）。为翻转课堂制作的微视频可以用来（）。在行动研究中，教师有双重身份，既是实践者，又是研究者。制作翻转课堂的教学视频，视频里的教师应该尽可能地庄重严肃，突出“更多试题请关注下方微信公众号
