试题详情
- 多项选择题按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）
A、社会化功能
B、个体化功能
C、内部功能
D、群体化功能
E、外部功能
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热门试题
- 在19世纪初出现导生制的国家是（ ）
- 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级
- 班级管理的特点有（）。
- 班集体的形成和培养应从哪几个方面进行?
- 教师培养与树立良好的班风的方法有（ ）
- 应该学校中出现了“导生制”是在（）
- 班级活动的设计和实施步骤有哪些？
- 影响课堂观察的因素是（）
- 当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么
- 班级管理的主要对象是（）
- 班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）
- 在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任
- 学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治
- 正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著
- 在班级管理中，班主任是班级的（）
- 少先队的性质有（）
- 一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习
- 新时期对学生管理工作的要求有（）
- 班主任了解学生包括对学生个体的了解和对学
- 班级目标管理是由美国学者马卡连柯提出的。