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- 简答题班集体的形成和培养应从哪几个方面进行?
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- 班主任是各任课老师的有力助手。
- 影响课堂管理的因素包括（）
- 现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级
- 学生管理的方法有（）、（）、（）、（）、
- 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》
- 班级管理的原则主要有（ ）
- 班级组织的发育经历的第二阶段是（）
- 对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面
- 班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又
- 形成良好班集体的关键是（）
- 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
- 魏书生主体性班级管理的经验有（）
- 班主任工作中个别教育技能是指（）
- 教育政策的特点是（）
- 班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责
- 学生集体的特征首先是要有（）
- 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导
- 班主任工作的中心环节是（）。
- 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现为
- 班主任的素质主要包括（）