试题详情
- 判断题从结课的内容分类，可分为教师结课、师生共同结课和学生结课。
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热门试题
- 讲授的基本形式包括（）
- 课堂教学的基本结构，一般由三个部分组成，
- 任何类型的演示都有一个过程，一般都是开始
- 可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有
- 作业设计时要求把握好数量限度和难易程度，
- 教学设计与教学方案的关系是（）。
- 教学语言的基本特征：教育性；（）；科学性
- 根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和
- 作业设计时要充分考虑学生发展的可能空间，
- 教学中，对难度较大的概念、公式等应先讲解
- 课堂观察的意义体现在（）
- 请简要阐述课堂教学检测的基本要领。
- 教育部规定的结课技能考核有：归纳式；比较
- 教师在表扬学生时适宜使用热情洋溢的解释。
- 教师的语言形式主要有课堂口语（即口头表达
- 教师对学生的观察是随时随地的，具有灵活性
- 板书的概括功能表现为（）
- （）是教师在新的教学内容和教学活动开始时
- 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原
- 从教学进程的角度分，提问可分为三种。