试题详情简答题评析“学生特殊客体论”。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述学习的层级理论的基本内容。课程实施批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面（）是借助各种静态的教学手段如挂图、模型学习者的需要直线式课程评析“主导主体论”。必修课程质的评价学科课程是将各种课程要素按横向关系组织起来叫作水平简述同步学习、分组学习、个别学习的关系与“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。简述选择学习经验的内涵。简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。加德和桑代克的研究观点和方法为“（）”奠“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向第一次提出“教育教学的心理学化”思想的是简述儿童认知发展的三个阶段简述中国课程教材改革的未来方向。
