试题详情
- 单项选择题学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（）
A、哲学依据
B、心理依据
C、学科依据
D、社会依据
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 下列不属于教师科技素养内涵的是（）
- 适合学前儿童学习的科学内容是（）
- 儿童的活动具有（）、对象性、互动性等特点
- 科学
- 符合可操作性要求的科学活动目标是（）
- 下列关于学前儿童科学实验的特点的表述对的
- 根据材料的加工程度可以将材料分为（）、（
- 信息交流
- 在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，
- 儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段
- 根据《儿童权利公约》精神，儿童权利保护工
- 古代的儿童科学教育，往往和（）紧密结合。
- 什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动
- “发展儿童的好奇心”这一目标属于学前儿童
- 有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园
- 揭示事物的内部联系，指出现象质的方面，说
- 校本教育研究要以认识学生心理发展的基本规
- 学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身
- 专门的学前儿童科学教育活动可以分为哪几类
- （）是通过评价者与被评价者当面问答，来获