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- 判断题自我认同有利于学生树立在集体中的形象与自信心。
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- 简述班集体的教育作用。
- 我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的
- 影响课堂管理的因素包括（）
- 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领
- 学生集体的特征首先是要有（）。
- 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯
- 班集体应具备的基本特征有（）
- 维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班
- 班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同
- 班级不仅是教育的对象、客体，而且是教育学
- 班级管理的原则主要有（）。
- 学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非
- 班级组织的发育经历的第二阶段是（）
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性
- （）是学校管理工作的直接实施者。
- 我国当前班级管理的实践中，采用最多的领导
- 一个良好的班集体必须具备哪些基本特征?
- 密切联系各科任课老师，及时反映同学对教学
- 班级规则的类型主要有（）
- 学生管理的方法有（）。