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- 判断题国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
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热门试题
- 校本课程开发的主力军是（）。
- 学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合
- 课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显
- 综合实践活动课程的开发与实施要立足于“学
- “研究性学习”课程设置的突出特征是自主学
- 下列不属于小学3～6年级劳动与技术教育课
- 课程设计与课程开发是你中有我、我中有你的
- 所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大
- 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切
- 在国家规定的各个教育阶段的课程计划内，由
- 组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也
- 在综合实践活动课的教学中，对学生的评价应
- 在中小学阶段，常常会有一些超常学生或在某
- 社区服务与社会实践活动评价方法应充分体现
- 7～9年级社区服务与社会实践课程的目标不
- 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目
- 课程评价可分为内在评价和效果评价，其划分
- 国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的
- 只有评价者是课程开发、设计的单位或个人才
- “课程实施过程是制定课程的一部分，课程是