试题详情
- 判断题组织方式的改变是课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显的要素。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合
- 中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条
- 依据不同学生的发展方向，容许个人选择的课
- 校本课程始于（）。
- 下列各项关于综合实践活动课程的排序正确的
- 社会问题课程是核心课程的重要表现形式。
- 力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的
- 新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向，
- 简述现代学校课程形态的基本特点。
- 在校本课程开发过程中，教师愿意组织和领导
- 在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起
- 校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
- 劳动与技术教育课程的考核不包括（）。
- 下列说法中不符合综合实践活动特点的是（）
- 对校外课程的重新改组是课程改编的一种类型
- 简述核心课程的优缺点。
- 简述形成性评价与总结性评价的异同。
- 以特定的行为或事件的发生为取样标准，注意
- 简述课程设计的客观基础。
- 综合实践活动要求的课时安排只能集中使用。