试题详情
- 判断题中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条件的准备，只有经过教师进行合适的微观课程设计后才成为真正的课程。
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热门试题
- 主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。
- 课程实施取得实质性效果的重要标志是（）。
- 课程实施的第一个层面，也是最直接、最明显
- 简述影响课程实施的因素。
- 课程的核心要素是课程内容。
- 下列不属于观察法的一项是（）。
- 校本课程是在克服国家课程诸多弊端的基础上
- 简述核心课程的优缺点。
- 我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准
- 试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价
- 教师和学生既是活动方案的开发者，又是活动
- 综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性
- 力图通过自然的调查，全面充分地阐释对象的
- 研究性学习重在知识技能的应用，而不在于掌
- 在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评
- 下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索
- 综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计
- 校本课程的开发可能直接影响学校现行的教学
- 依据不同学生的发展方向，容许个人选择的课
- 形成性评价是在课程开发或课程实施完成之后