试题详情
- 单项选择题儿童游戏最初的系统观察研究始于()
A、18世纪上半叶
B、18世纪下半叶
C、19世纪上半叶
D、19世纪下半叶
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 认为“游戏是剩余精力的发泄”的代表人物是
- 亲子游戏具有()特点。
- 对幼儿游戏的干预,教师应做到享乐性和教育
- 游戏观察
- 埃里克森认为,游戏是自我的一种积极主动的
- 维果斯基认为,当在发展过程中出现了大量的
- 让儿童愉快地结束游戏,保持儿童再做游戏的
- 历史上最早出现的系统的游戏理论是()
- 5—6岁左右是儿童象征性游戏的多发期即发
- 基本生存和安全需要的满足是幼儿游戏的前提
- 简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份
- 游戏特征“三内说”的代表人物是()。
- 下列属于大班幼儿表演游戏年龄特点的是()
- 下列属于结构造型玩具的是()。
- 游戏的内部主观心理因素是()与()。
- 生活预备说
- 游戏构成的内部要素是游戏行为发生的内在依
- 皮亚杰认为,在感知运动时期,婴儿是依靠知
- 规则游戏必须有两个以上儿童参加。
- 幼儿园角色游戏的组织和指导中常见的问题有