试题详情
- 判断题有效教学反思对学生发展的促进作用是通过教师专业水平提升实现的。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述洋思经验带给我们的启示。
- 有效提问的注意事项包括()
- 简述学生学习的主动性。
- 简述提问的艺术性与思维的活跃性。
- 有效教学的核心过程要素是()
- 简述教学目标制定的四种取向。
- 教学的普遍性目标取向的三个特点是:抽象性
- 课堂偶发事件,是指与课堂教学目的、()无
- 简述确定教学目标的基本步骤以及常用的方法
- 教师可以从哪些方面进行有效教学反思?
- 试述教师如何达到有效的课前准备?
- 国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统
- 什么是课堂研究?
- 课堂讲授语言要富有感染力。教师应该通过自
- 有效教学与有效的评价是彼此独立的。
- 简述教学评价的强化学习功能。
- 教师实施讨论策略时,可以随意抽取话题开展
- 在“三维”教学目标中,“三维”强调的是三
- 如何才能使课堂提问更有效?
- 简述非学业目的。