试题详情
- 单项选择题以下关于课堂问题行为的描述,正确的一项是()
A、课堂问题行为的产生,有学生方面的原因,也有可能是教师方面的原因
B、课堂问题行为的产生,都可归结为学生方面的原因
C、课堂问题行为只出现在“差生”身上,“优生”是不会出现的
D、当学生试图通过一定的方式吸引教师的注意时,教师应当立即关注学生、满足学生
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 下列哪些因素可能影响课堂气氛()
- 课堂管理就是课堂控制
- 教师的哪种领导方式导致的课堂气氛最佳?(
- 教师对学生的期望会影响课堂气氛
- 课堂管理中的决策,应由谁来决定?()
- 有些学生上课容易分心,经常东张西望。因此
- 下列哪些事实显示出建立课堂规则有助于学生
- 教师的期望通过哪些途径影响课堂气氛()
- 教师可以使用“我信息”来干预学生不良行为
- 苛文和曼德勒的研究表明,教师在课堂上需要
- “上课要认真听讲” ,这个课
- 黄金分割法则不适用于课堂教学时间的分配。
- 课堂规则建立的方式有()
- 以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出
- 相对于中学生而言,对小学生使用表扬时公开
- 学生可以参与讨论课堂规则,也可以提出修正
- 下列哪些特征表明课堂气氛可能是积极的()
- 以下做法,能体现课堂管理的大局意识的有(
- 下列说法正确的有()
- 下列哪项不符合积极的课堂气氛特征?()