试题详情简答题三大新教学论流派是——前苏联教育学家赞科夫的“（）”、美国著名心理学家布鲁纳的“（）”、德国教学论专家瓦.根舍因和克拉夫基为代表的“（）”。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题“泰勒原理”的基本内容是什么？目标本位评价博比特与查特斯的贡献与局限是什么？斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”简述课程与教学（教学方法）分离的弊端。动作技能的学习条件简述凯勒个别化教学体系的五个特征。直线式课程课程组织过程模式基本内容是什么？简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系简述杜威教学理论简述忠实取向视野中教学设计的特征。教育目标分类学的基本特征是什么？范例的基本特征：基本性、（）和范例性。确定教育目标的内涵：确定教育目标是课程开非指导性教学的理论基础：（）批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面简述建构主义认识论的内涵。社会本位综合课程的范例：（）、STS课程
