试题详情简答题社会本位综合课程的范例：（）、STS课程、（）、国际理解教育课程。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题教育目标分类学认知领域的基本内容是什么？普遍性目标的价值取向怎样选择学习者的经验作为学校课程的内容？儿童本位综合课程斯宾塞的“什么知识最有价值”——“（）”科学化课程开发理论诞生的社会背景是20世简述目标取向的评价的本质、价值与缺陷。目标模式一般发展简述选修制度的起源与发展趋势。1923年，美国另一著名学者查特斯出版了内部人员评价“（）”指将所选各种课程要素在尊重差异的经验课程教学对话的策略课程开发简述教育目标分类学的贡献课程组织的三个基本标准：（）、顺序性、和简述对赞科夫发展性教学的评价。简述学科课程的特征。
