试题详情简答题简述选修制度的起源与发展趋势。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题简述客观主义认识论的内涵及其局限性。课程组织结构“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向学科本位综合课程的基本类型有哪些？（）是建立在教学对话基础上的并扩大教学对简述“能力分组”的教学组织有意义的前提。质的评价简述经验课程或活动课程的优缺点。教学对话赞科夫发展性教学的教学目标：（）批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面怎样选择社会生活经验作为学校课程的内容？苏格拉底的对话法后来被命名为“”。简述学习的层级理论的基本内容。简述世界课程教材改革的发展趋势。形成性评价康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。外部人员评价个别学习的涵义：（）。课程实施
