试题详情简答题个别学习的涵义：（）。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值简述共同解决问题型教学方法的教育价值。批判课程论者的隐性课程观可概括为两个方面简述第一、二、三代评价的缺陷。全球性教育是由国际理解教育发展而来的新的儿童本位综合课程“八年研究”的四大成就是什么？卢梭的教学论思想是什么？简述选修制度的起源与发展趋势。20世纪初的个别化教学组织有二：（）；（康茨、拉格、布拉梅尔德是（）的代表。简述学科结构的基本含义。作为课程与教学目标的学习者需要的确定一般发展简述非指导性教学的评价总结性评价美国课程论专家麦克尼尔指出，影响课程的组苏格拉底的对话法后来被命名为“”。简述同步学习的特点。课程选择
