试题详情简答题简述“能力分组”的教学组织有意义的前提。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题并列结合学习简述奥苏伯尔教学设计的原则当代社会生活的需求简述必修课程与选修课程的关系。总结性评价简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。简述选修制度的起源与发展趋势。课程组织一般发展形成性评价简述经验课程与学科课程的关系。简述古德莱德的课程层次理论分组学习的涵义：（）国际理解教育课程本质上是“（）”教育价值最先在理论上将班级授课组织确立起来的则是简述中国课程教材改革的成就与问题.简述科学世界与生活世界关系。教学对话简述隐性课程的开发应该注意的问题。发现学习的特征是什么？
