试题详情简答题简述中国课程教材改革的成就与问题.正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题教育目的经验课程普遍性目标的特点生成性目标缺陷加涅区分五类学习结果是什么？如何建构主义教学观。教学对话的策略德国教育家拉伊在1903年出版了（），梅先行组织者简述“计算机为媒体的交往”（CMC）内涵简述课程变革的情境模式的基本内容与贡献。建构主义教学模式有哪些？简述组织学习经验的内涵。课程计划“泰勒原理”被称为课程领域中“（）”。简述课程实施的忠实取向的基本特征。典型的基本的学科课程类型有哪些？目标本位评价认知驱力简述博比特的课程开发理论？
