试题详情简答题课程组织结构正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题课程与教学评价1923年，美国另一著名学者查特斯出版了简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论杜威的教学论是建立在其实用主义或（）主义简述赫尔巴特的教学理论。学习准备的涵义是什么？教学方法的选择普遍性目标简述儿童认知发展的三个阶段非指导性教学的学习观简述兰德课程变革动因模式的基本内容与贡献简述学习的层级理论的基本内容。简述客观主义认识论的内涵及其局限性。拉特克对教学论的贡献有哪些？学科知识课程变革过程（）是为适应学生的个性差异而开发的课程。实践性课程开发理论的代表人物——（）强化原理动作技能的学习条件
