试题详情
- 简答题简述赫尔巴特的教学理论。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 20世纪70年代以来，兴起了“人本主义经
- 简述综合课程的限制（缺点）。
- 根据师生相互作用的性质，简述同步学习的类
- 理智技能的学习条件有哪些？
- 环境教育课程有两种典型的组织模式：（）模
- 简述目标达成模式的基本内容与价值。
- 社会本位综合课程的范例：（）、STS课程
- 卢梭教学论的贡献是什么？
- 在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程
- 课程内容即学科知识，即当代社会生活经验，
- 简述学科课程的特征。
- “（）”与“（）”就是在人本主义心理学影
- 并列结合学习
- 提示型教学方法
- 简述学科结构的基本含义。
- 简述“研究、开发与传播”模式的基本内容、
- 经验自然主义经验课程论的代表人是：（）
- 学科本位综合课程
- 提示型教学方法主要包括四种形式：“示范”
- 目标游离评价