试题详情
- 判断题“复归教育”是教育发展史中必定要经历、也必定会超越的历史阶段。（）
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- 论素质教育的课程目标？
- （）早年在《体育之研究》一文中曾指出：体
- 两千多年前就提出智慧、德行、身体“和谐发
- （）才是提高精神素质的最终目标。
- （）是指人们在追求真知真理和崇尚优秀文化
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- （）才是提高精神素质的最终目标。
- 国外课程目标的共同趋向是什么？
- 树立正确的审美观与认识观，自觉提高自身的
- 社会主义学校的道德教育应使学生具备哪些素
- 课程之所以需要“开发”是因为存在着“个人
- 激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是
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- （）是民族振兴和人们成才、成功的根本依靠
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- 潜能的特征是什么。
- 素质教育是一种“解放教育”，这意味着（）
- （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径
- 教育现代化