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- 简答题评语鉴定法
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- 道德态度的养成是道德品质形成的重要标志。
- 操作能力
- 根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五
- 道德自我教育的模式有：（1）自我认知模式
- 当认识继续深入，达到坚信不移的程度，并能
- 影响道德认识发展的内部条件主要有（）。
- 小学生品德发展的过渡性表现为（）
- 道德认识包括（）。
- 自我体验
- 农村中小学生品德发展有何特点？
- 简述同伴关系的类型。
- 自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识
- 针对一定的价值测评目标进行差异程度的评定
- 根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五
- 道德行为习惯养成的影响因素中内部因素有（
- 道德情感只是具有移情功能。并不具备评价反
- 品德测评的主要功能包括评定功能、区分功能
- 区分功能的正向发挥表现为（）。
- 水平关系
- 科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研