试题详情
- 判断题导入的程序是在深入钻研教学内容、明确教学目标和分析学生认知特点的基础上确定的。因此，每种导入都应从教学目标出发，使学生明确学习目的和教学内容，启发学生的学习积极性和主动性。
关注下方微信公众号，在线模考后查看
热门试题
- 教师恰当理答的前提是（）
- 关于课堂导入，下列说法错误的是（）
- 课堂教学组织的要求：明确目的，教书育人；
- 抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式
- 与黑板、挂图等传统教学方式相比，计算机支
- 讲授以口头语言形式为主。
- 讲授的基本形式包括（）
- 根据教材特点和学生实际，把板书有机地、和
- 板画包括实物简图、过程示意图、（）、图像
- 教师“失聪”即失去了倾听学生的能力，其原
- 课堂观察的策略有（）
- 教师观察的对象是学生，不包括教师本人。
- 为了让学生对问题有准确的把握，发问时应复
- 教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来
- 教学中采用经验导入法可以（）
- 教学提问要面向具体的学生，即提问要面向不
- 对板书的结构要求是（）
- 课堂板书具有互动功能。
- “你的解法很具有创造性，说明你具有创造潜
- 讲授的组成部分包括（）