试题详情判断题首先提出“隐性课程”这一概念的是芝加哥大学教授波比特。正确答案：关注下方微信公众号，在线模考后查看热门试题如何理解矫正教育的功能？强制是教育的障碍，教育需要奉献的观点提出各种行为规范在调整规范人们行为时的强制力矫正概念的内涵包括的基本范畴有（）。课程作为教育术语最早出现于（）。因人施教社区矫正道德在调整规范人们行为时主要依靠（）。矫正教育个别化矫正教育者工作的特点有（）。条件反应现象的发现者是（）。矫正教育的核心价值惩戒与规训。在矫正教育的各种评价指标中，评价矫正教育理论界一般认为教育有育人功能、教化功能和美国矫正教育运动始于（）年。矫正教育的本质是一种（）的过程。矫正教育过程包括哪些步骤？社区矫正的行刑主体是社区。中外矫正教育制度的区别体现在哪些方面？1995年《国务院关于进一步加强监狱管理
