试题详情
- 简答题矫正教育的本质是一种()的过程。
关注下方微信公众号,在线模考后查看

热门试题
- 简述社区矫正教育的适用对象。
- 我国社区矫正的运行环节包括()。
- 标志着刑事古典学派正式成立的著作是()。
- 苏联教育革新家马卡连柯在波尔塔瓦建立的矫
- 美国的心理学家斯金纳的操作性条件反射理论
- 司法部对把劳改、劳教场所办成特殊学校作了
- 矫正教育对象的本质属是什么?
- 教育机智体现的是矫正教育者工作的()。
- 矫正教育教学设计的基本特征有哪些?
- 矫正教育者专业化
- 清末主张把监狱改造成为感化教育场所的大臣
- 我国矫正教育中不包括宗教教诲,而国外的基
- 课程作为教育术语,出现于荷兰的拉丁大学。
- “自由、平等、博爱”等主张的提出者是()
- 将矫正教育对象分为回归社会前的矫正教育对
- 矫正与教育的区别表现为()。
- 再进行矫正教育研究时,调查法的具体方法包
- “教育的最终目的是美德”的提出者是()。
- 苏联十月社会主义革命胜利以后,1919年
- 专门研究罪犯矫正教育问题的学科,最早产生